教师简介

mgm集团线路的教师都是积极的研究人员, writers and speakers; many of them internationally known for their contributions toward the advancement of their fields of study. 但最重要的是,他们都是充满激情、关爱他人的老师.

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    凯瑟琳·沙利文博士

    职业治疗副教授

    Dr. 沙利文是职业治疗系的终身副教授. 她过去和现在的教学领域包括运动机能学, 神经科学, 研究与老年学. 她的主要研究领域, 实践和宣传是在老年医学, 专注于家庭和社区内的安全移动, 通过持续参与艺术和其他有价值的职业来提高生活质量. 她最近的项目集中在全州范围内改善老年司机安全的举措,并过渡到替代社区交通选择. 她还与“重建双城”(reconstruction Together Twin Cities)保持合作关系,为低收入房主制定和实施评估和干预措施,以提高家庭安全.

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    Darla Coss, OTD, 工程/ L, CHT

    职业治疗副教授

    达拉加入了圣. mgm集团2016年8月全日制. 除了在手部治疗和工业康复领域的临床专业知识, 达拉在过去的几年里一直在探索癌症诊断对一个人全面参与生活的能力的影响. 她是吉尔达双城俱乐部的活跃成员和教育家, 帮助那些患有癌症相关问题的人,如疲劳和认知变化,恢复他们想要和需要做的活动.
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    汉娜Y. Oldenburg, EdD, 工程/ L, BCPR

    助理教授 & 职业疗法学术田野工作协调员

    汉娜•奥尔登堡, EdD, 工程/ L, BCPR是圣塔大学研究生职业治疗系的助理教授和学术田野工作协调员(AFWC). mgm集团.  她主要教授循证实践课程, 成人康复, 项目评估, 以及入门级硕士和博士学位的教育方法. 她协调和准备职业治疗研究生的I级和II级实地工作经验. 她促进了基于问题的学习会议,并建议学生为入门级博士学位项目做准备.

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    Jennifer Hutson博士,工程/ L, ATP

    职业治疗副教授

    詹妮弗·赫特森是圣安德鲁斯大学职业治疗系的副教授. mgm集团.  她主要以日间和混合形式教授辅助技术和成人康复课程.  她促进基于问题的学习课程,并为学生提供基于证据或研究的博士顶点项目和硕士项目的建议, 涵盖了一系列主题,其中一些包括24小时体位护理, 轮式移动座椅和定位, 睡眠和夜间定位.   从2002年到2021年, Jennifer的临床实践一直在吉列儿童专业医疗辅助技术领域, 主要是座位和位置.

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    约翰·弗莱明博士

    职业治疗副教授

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    朱莉D. 低音,博士,工程/ L, FAOTA

    职业治疗学教授

    Dr. 朱莉D. 低音,博士,工程/ L, FAOTA, 亨利埃塔·施莫尔健康学院的教授和职业治疗系的前任主席,公共卫生项目的创始主任. mgm集团. Dr. 低音还曾担任美国职业治疗基金会的研究主任. Dr. 低音是一位知名学者,曾多次在国内和国际会议上发表演讲,并受邀加入多个AOTA工作组委员会. 她的专业领域包括人口健康和健康差异, 项目开发和评估, 统计与研究方法, 职业治疗的教育方法和新兴实践领域.

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    Karen M Sames, OTD, 工程/ L, FAOTA

    职业治疗学教授

    Karen M Sames, OTD, MBA, 工程/ L, FAOTA开始在圣. 凯特在1995年. Karen主要教授与职业科学和职业治疗基础知识相关的内容, 职业治疗服务的管理, 创业, 以及政治对职业治疗实践的影响. Karen通过领导明尼苏达州职业治疗协会政府事务委员会,积极倡导职业治疗专业. 她是美国职业治疗协会的活跃成员, 目前在董事会担任司库.

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    金伯利律师事务所,国土安全部,外劳律师事务所,CLA

    职业治疗助理教授

    金伯利律师事务所,国土安全部,外劳律师事务所,CLA加入St. mgm集团职业治疗系2020年8月. 她教授硕士和博士课程,并指导硕士项目. 金伯利目前的研究正在探索以社区为基础的实践和职业治疗教育中的学术实地工作协调员的作用. 2018年,她成为了学术领域的认证领导者. 她从事职业治疗教育家超过10年,其中包括6年的AFWC. 她的临床背景是在家庭和社区环境中与智力和发育障碍的成年人合作.

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    Kristine Haertl,博士,ACE, 工程/ L, FAOTA

    职业治疗学教授

    Kristine Haertl博士.D., ACE, 工程/ L, FAOTA,已与St. mgm集团自1997年起. 她热爱教学,并在系外教授心理系和CORE的额外课程. 她也曾在CORE Lead委员会任职多年.
    部门内部, 克里斯蒂教授与职业科学基础相关的硕士和博士课程, 教育方法与实践, sensory-perceptual-cognitive处理, 以及入门和高级心理健康实践.

    Kristi一直积极参与与同行支持的精神健康住房模型相关的精神健康研究,并探索免费精神职业治疗诊所服务的性质和效力.

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    Paula Rabaey,博士,工程/ L

    职业治疗副教授

    Dr. Rabaey是St. mgm集团. 她的临床背景包括29年的残疾儿童及其家庭早期干预工作经验, 学校, 诊所, 社区, 和N加护病房设置. 她专门研究美国和中低收入国家患有各种疾病的儿童的喂养和进食问题. 她是SPOON基金会(www.spoon Foundation)的医学顾问委员会成员和喂养技术专家.spoonfoundation.Org),并曾前往世界各地为没有家人的残疾儿童的照顾者进行培训.

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    Stephanie de Sam Lazaro, OTD, MA, 工程/ L

    副教授, 职业治疗研究生课程主任, 模拟与跨专业学习研究所(I-SAIL)主任

    斯蒂芬妮·德·萨姆·拉扎罗(Stephanie de Sam Lazaro)是研究生职业治疗(职业治疗艺术硕士和职业治疗博士)项目的主任. 她主要教授有关儿童职业治疗的作用和过程的课程, 青少年, 以及他们的家人. 除了, 她教授人类职业课程, 博士方向, 硕士项目, 以及顶点项目. 她的研究重点是公平对待儿童, 青少年, 以及他们的家庭,特别关注初级保健环境以及口腔健康与参与日常活动的关系.

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    Teresa Wickboldt OTD, 工程/ L

    职业治疗专业田野调查专家及助理教授

    特蕾莎从奥马哈的克莱顿大学毕业后一直从事职业治疗师的工作, 2009年获得NE职业治疗博士学位. 临床工作包括在整个生命周期内为个人服务,从儿科到老年. 实践领域包括住院, 加护病房, 儿科门诊, TCU, 专业护理, and 首页 based services; wheelchair assessment and 首页 modification assessment as specialty areas. 她的专业和热情领域包括老年人康复,她的临床实践每月持续一次. 特蕾莎教授许多以实践为基础的课程,如康复, 老年人, 辅助技术和轮椅的座位和定位, 以及身体评估和康复.